“布”里生花!济南高新区稼轩小学开展扎染体验活动
“布”里生花!济南高新区稼轩小学开展扎染体验活动
“布”里生花!济南高新区稼轩小学开展扎染体验活动近日,一场(yīchǎng)充满趣味与文化内涵的扎染体验活动在济南高新区稼轩小学展开,众多师生参与其中,共同(gòngtóng)感受古老东方技艺的独特魅力。
扎染,这一被誉为“布上(bùshàng)青花瓷”的非物质文化遗产,历史(lìshǐ)源远流长,起源于秦汉时期,在唐宋时期达到鼎盛。它仅需通过针线绳结与天然染料的巧妙结合(jiéhé),就能让纯白的布料瞬间呈现出(chéngxiànchū)独一无二的晕染效果。这些图案有的如轻柔的流云缓缓舒卷,有的似浩瀚的星河倾洒(qīngsǎ)而下,每一幅作品都是时间与匠心交融的艺术珍品。
活动伊始,老师带领同学(tóngxué)们穿越千年历史长河,深入揭秘扎染背后的(de)文化密码以及防染技法的精髓,让大家对这门古老技艺有了更(gèng)深刻的认识。
随后进入动手环节,在老师的悉心指导下,同学们自由挑选“夹染”“捆扎(kǔnzhā)”“缝绞(jiǎo)”等技法,为手中的棉布赋予独特的褶皱。大家充分发挥创意,从设计(shèjì)构思到成品完成,全程主导这场充满(chōngmǎn)未知的“偶然艺术”,在探索中激发出无限可能。
当精心扎结的(de)作品被缓缓浸入天然靛蓝染(rǎn)池,神奇的色彩变化开始上演。同学们(men)亲眼目睹了氧化过程中“青出于蓝而胜于蓝”的奇妙现象(xiànxiàng)。在这一过程中,同窗之间相互协作,欢声笑语弥漫在染池边,为每一寸布料都染上了温暖的情谊,共同编织了属于班级的美好记忆。
经过清水涤净浮色,当束缚布料的绳结被解开的那一刻,独一无二的冰裂纹(lièwén)理和斑斓图案瞬间跃然眼前。同学们专注(zhuānzhù)于缠绕与拆解的节奏,在色彩的晕染中,压力悄然释放(shìfàng),不仅收获了一段治愈的时光,更重拾(zhòngshí)了手作的初心。
最后(zuìhòu),班级合影定格(dìnggé)了这欢乐的瞬间。同学们带着自己亲手制作的扎染作品离开,这些作品成为了这个夏天最别致的独家记忆。
一绳一染之间,不仅是与跨越千年历史的深度对话,更是(gèngshì)同学们(men)共同绘制的青春画卷。正如同学们所说(suǒshuō):“扎的是期待,染的是情怀。每一次拆解,都是与未知之美的浪漫相遇。” 这场活动不仅让非遗文化(wénhuà)在校园中焕发出新的活力(huólì),也让同学们在实践中增进了对传统文化的热爱。
近日,一场(yīchǎng)充满趣味与文化内涵的扎染体验活动在济南高新区稼轩小学展开,众多师生参与其中,共同(gòngtóng)感受古老东方技艺的独特魅力。
扎染,这一被誉为“布上(bùshàng)青花瓷”的非物质文化遗产,历史(lìshǐ)源远流长,起源于秦汉时期,在唐宋时期达到鼎盛。它仅需通过针线绳结与天然染料的巧妙结合(jiéhé),就能让纯白的布料瞬间呈现出(chéngxiànchū)独一无二的晕染效果。这些图案有的如轻柔的流云缓缓舒卷,有的似浩瀚的星河倾洒(qīngsǎ)而下,每一幅作品都是时间与匠心交融的艺术珍品。
活动伊始,老师带领同学(tóngxué)们穿越千年历史长河,深入揭秘扎染背后的(de)文化密码以及防染技法的精髓,让大家对这门古老技艺有了更(gèng)深刻的认识。
随后进入动手环节,在老师的悉心指导下,同学们自由挑选“夹染”“捆扎(kǔnzhā)”“缝绞(jiǎo)”等技法,为手中的棉布赋予独特的褶皱。大家充分发挥创意,从设计(shèjì)构思到成品完成,全程主导这场充满(chōngmǎn)未知的“偶然艺术”,在探索中激发出无限可能。
当精心扎结的(de)作品被缓缓浸入天然靛蓝染(rǎn)池,神奇的色彩变化开始上演。同学们(men)亲眼目睹了氧化过程中“青出于蓝而胜于蓝”的奇妙现象(xiànxiàng)。在这一过程中,同窗之间相互协作,欢声笑语弥漫在染池边,为每一寸布料都染上了温暖的情谊,共同编织了属于班级的美好记忆。
经过清水涤净浮色,当束缚布料的绳结被解开的那一刻,独一无二的冰裂纹(lièwén)理和斑斓图案瞬间跃然眼前。同学们专注(zhuānzhù)于缠绕与拆解的节奏,在色彩的晕染中,压力悄然释放(shìfàng),不仅收获了一段治愈的时光,更重拾(zhòngshí)了手作的初心。
最后(zuìhòu),班级合影定格(dìnggé)了这欢乐的瞬间。同学们带着自己亲手制作的扎染作品离开,这些作品成为了这个夏天最别致的独家记忆。
一绳一染之间,不仅是与跨越千年历史的深度对话,更是(gèngshì)同学们(men)共同绘制的青春画卷。正如同学们所说(suǒshuō):“扎的是期待,染的是情怀。每一次拆解,都是与未知之美的浪漫相遇。” 这场活动不仅让非遗文化(wénhuà)在校园中焕发出新的活力(huólì),也让同学们在实践中增进了对传统文化的热爱。





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